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domingo, 15 de janeiro de 2017

Dinâmica de Intervenção: "Bem aventurados os misericordiosos"

Minha nova amiga virtual Simone Anastácio, blogueira e evangelizadora de MG, Grupo da Fraternidade Espírita Irmã Scheilla (Centro Oriente) em Belo Horizonte, em seu belíssimo trabalho de divulgação de ideias na área da evangelização infantil me autorizou a postar essa dinâmica que se encaixou perfeitamente em nosso foco temático de abertura e que será aplicada logo após o teatrinho. Então vamos conferir!! Ah!!! Seu blog é lindo, inteligente, inspirado e principalmente muito bem fundamentado doutrinariamente, que é o mais importante!  Segue o endereço nesse link: http://evangelizacao-infantil.blogspot.com.br/2014/04/aula-quem-sao-os-bens-aventurados.html

Atividade psicodramática: Distribuir folhas de jornal pra todos da platéia e orientar para que faça bolas grandes.

1º momento: Distribuir bolinhas (de cor escura) feitas de papel para cada evangelizando.
Dizer a seguir: Agora imaginem que o que seguram na mão é uma mágoa que vocês não conseguiram perdoar. Ela está em vocês, grudada e não podem soltá-la.
Colar com fita adesiva envolvendo as mãos dos evangelizando para ficar seguro, uma bola em cada mão. (disponibilizar pedaços de fita crepe num local acessível previamente)

Será que uma mágoa ou uma ofensa atrapalha a vida de quem a carrega?

2º momento: Com as mãos tendo as bolas de papel grudadas, orienta-los a  fazer o seguinte:
Orientá-los fazer uma coisa de cada vez dando tempo para que sintam a dificuldade em realizar o que está sendo pedido.
1. Bater palmas;
2. Cumprimentar uns aos outros;
3. Abraçar;
4. Pentear o cabelo;
5. Limpar o ouvido;
6. Abotoar botão ou amarrar sapatos, por exemplo;
7. Segurar objetos;
8. Fazer um desenho (distribuir folhas e lápis – desenho livre).

Obs: Pra não tomar muito tempo, vamos escolher duas crianças do nível I, duas do nível II, dois jovens e dois assistidos para participarem desse momento.






Terceiro momento: Reflexão:

E então, foi difícil fazer o que foi pedido? Assim é a mágoa no coração, ela é como a bola de papel, ela impede atrapalha quem a carrega de fazer uma porção de coisas boas.
E o que fazer? Perdoar. Como perdoar? Esquecendo a ofensa. Não ficar lembrando, não ficar contando o que aconteceu para todas as pessoas que encontrar. Não desejar o mal. Não colocar obstáculos para reconciliar, desejar se entender com a pessoa. Perdoar com o coração. Não devemos querer vingança.
Lembrá-los da lei de causa e efeito, que dá a cada um conforme seus atos. Jesus ao nos orientar a oferecer a outra face, não proibiu a defesa, mas condenou a vingança.

O que é perdoar de verdade? Esquecer com o coração o que aconteceu compreendendo a outra pessoa, não guardar mágoas, não desejar mal ao outro.

É importante se colocar no lugar do ofensor. Ele pode estar passando por um momento difícil, com problemas. Quem agride, ofende, machuca, ainda não aprendeu sobre o amor. Quando passarmos a entender que o agressor só age assim porque ainda não compreendeu o caminho da felicidade, não nos ofenderemos.

Vou contar pra vocês uma lição que Jesus deixou pra nós.
Certa vez Pedro se aproximou de Jesus e lhe perguntou: Senhor, quantas vezes perdoarei ao meu irmão quando pecar contra mim? Será até sete vezes?
Jesus lhe respondeu: Não vos digo que apenas sete vezes sete, e sim setenta vezes sete vezes. Devemos perdoar todas as pessoas e quantas vezes forem necessárias. Devemos nos perdoar também (auto-perdão), pois todos somos aprendizes, nossas experiências guardam lições valiosíssimas.
Quando não perdoamos fica um peso em nosso coração, causando tristezas, nos impedindo de fazer muitas coisas boas. É como se carregássemos uma pedra na mão sempre. É como se um veneno que fosse aos poucos entrando no nosso corpo podendo nos causar doenças, isso nos prejudica e atrasa nossa evolução.
Perdoar faz bem para quem perdoa, pois quando perdoamos nos sentimos bem e tranquilos. Emitimos bons sentimentos. Tiramos um peso das costas, sentimos alívio. Quando não perdoamos, ou ficamos magoados, guardamos lixo no coração.

Passar o lixo e dizer-lhes: Então, vamos jogar essa mágoa fora? Lembre-se de alguém que você não perdoou e jogue fora a mágoa que tem dele aqui. Orientar para que todos joguem as bolas na lixeira. Convidá-los a seguir a repetir a atividade anterior de bater palmas, cumprimentar uns aos outro, abraçar.

Obs: Obrigada Simone Anastácio! Beijocas e Pipocas!!! 

segunda-feira, 7 de setembro de 2015

Confraternização de Abertura da Evangelização Infantil: "Semear, Contar e Encantar"

Tivemos uma visita muito linda de duas contadoras de histórias: Adriana e Daiane. Que brilhantemente alegraram nosso encontro semeando fantasia e teatralidade. Muito obrigada pela presença e participação de vocês. Que Deus lhes ilumine e guarde sempre!!!


Agradecemos imensamente à Luzia, responsável pela sala de leitura, que fez o contato com as contadoras. Nosso muito obrigada!!!





A programação foi delas. Selecionaram 03 histórias: Parábola do Semeador, que depois foi recontada  e dramatizada pelas próprias crianças. A história do Timbolão e por fim a do Menino Chico.











A emoção foi tão grande que as lágrimas foram incontroláveis. Esperamos vocês mais vezes pois essa manhã de histórias e magia foi contagiante e o verdadeiro trabalho espiritual aconteceu durante esse momento. Voltem sempre!!!
Encerramos esses momentos na nossa sala de leitura Chico Xavier.







sábado, 19 de abril de 2014

Técnica: Teia da Vida

Obs: No nosso plano de unidade do jardim, aula 12, essa técnica se encaixa perfeitamente. Em breve vou postar as fotos dos crachás gigantes.

Objetivo:
- Compreender a inter-relação dos seres vivos com o meio ambiente.
- Observar que na Natureza tudo tem uma ligação e que, se o homem interferir nesta relação, direta ou indiretamente, o elo pode romper e muitos problemas ecológicos podem surgir.
- Passar o respeito que devemos ter pela natureza, obra de Deus.
 Trabalho desenvolvido:
O grupo forma uma roda e cada criança passa a representar um elemento da natureza, animal ou planta. No centro é colocada uma criança representando o Sol. Com um barbante começamos a traçar a ligação entre os seres. O Sol passa a luz ao solo, que sustenta o milharal, que sustenta a galinha, que sustenta... Assim é formada a utilidade de um  ser vivo para o outro. No fim, os caminhos de barbante formam uma teia, e começamos a perguntar:
- O que acontece se um pedaço de fio de barbante se arrebentar? E se uma determinada espécie for extinta? O que acontecerá com o meio ambiente? O que acontecerá com o homem? Existe solução? Qual?
Desta forma a criança certamente entenderá a importância de preservarmos cada espécie, passando a encarar a natureza com mais respeito e amor.

sexta-feira, 28 de março de 2014

Laborterapia no Encontro de Evangelizadores

Aí vai um recadinho para quem vai ficar na oficina de fuxico, nesse fim de semana: Não vai ter nada igual aos anos anteriores, vai ser tudo novidade e vamos trabalhar especificamente com o feltro. Venha com muita vontade de aprender pois é fácil demais!
Nossos meninos no posto de assistência de 07 anos dão conta do recado. São práticas rápidas, simples, envolventes, criativas e dinâmicas. Olha a carinha de felicidade dessas meninas!!!





Vocês estão vendo essa senhora linda aqui? É a Dona Dora, de Honduras. Nossa oficina teve até participação internacional, que chique!!! Obrigada pela presença de todas vocês!!!


sábado, 1 de março de 2014

Aprendizagem Significativa: Combinados e Regrinhas de Convivência

Volta às aulas é tudo de novo!!!
Infelizmente muitas crianças chegam à escola sem noções primárias de respeito e boa educação.
Então, o que fazer? Trabalhar o lúdico, a dramatização, as ilustrações, a construção de regras e combinados. Ver no arquivo dos recursos pedagógicos, as nossas combinações positivas pois o comportamento correto é que precisa ser incentivado. Posso enviar, por e-mail, o arquivo já colorido, para impressão. Foram retirados do blog da Mari, gente miúda, excelente site para educadores, diga-se de passagem.

 Sugestão de história: Faniquito Siricutico no mosquito - Jonas Ribeiro


Era uma vez um mosquito metido chamado Frederico.
Só porque o Frederico sabia voar muito bem, ele vivia dando piruetas no ar, achando que estava abafando.
Frederico pensava que era a sensação do jardim. Ficava voando de um lado para o outro,o dia inteiro.
Até que um dia, o Frederico resolveu voar um pouco mais longe e chegou a uma casa. Ele sentiu vontade de entrar e de conhecer a casa por dentro.
Mais Frederico deu de cara com uma janela fechada:
_Ei, janela, sai da frente!
Uma borboleta ouviu a má-criação e disse bem assim para o Frederico:
_Se você pedir por favor, a janela ouve melhor.
A borboleta saiu voando e o mosquito nem ligou.
_Ei, janela,saiu da frente!
Um besouro ouviu a má-criação e disse bem assim para o Frederico:
_Se você pedir licença, a janela ouve melhor.
_Deixe de ser bobo, besouro, eu faço o que eu quiser. Eu grito, irrito e dou faniquito.
O besouro saiu voando e o mosquito convencido nem deu bola.
_Ei, janela, saia da frente!
Uma abelha ouviu a má-criação e disse bem assim para o Frederico:
_Se você pedir desculpa, a janela pode ficar sua amiga.
_Deixa de ser abelhuda, Dona Abelha, eu faço o que eu quiser. Eu grito, irrito e dou siricutico.
A abelha saiu voando e o mosquito fingiu que não ouviu uma palavra.
_Ei, janela, saia da frente!
Desta vez uma joaninha ouviu a má-criação e ficou muito brava, uma arara.
_Vire o disco, mosquito lambido. Você não aprendeu que o mundo é cheio de palavras mágicas? As janelas e portas do mundo só irão se abrir para você quando aprender a dizer obrigado, foi sem querer, desculpe, por favor e um monte de outras palavras.
Mal falou, a joaninha saiu voando. Cheio de curiosidade, Frederico resolveu experimentar a magia das tais palavras.
_Ei, janela, você faz o favor de se abrir um pouquinho só?
A janela abriu-se e o Frederico entrou num piscar de olhos.
_Obrigado, janela. Você foi muito legal.
E até hoje o mosquito entra onde quer, passa por onde tem vontade e sai de onde lhe dá na cabeça.
O Frederico deixou de ser metido e ensinou a borboleta, o besouro, a abelha e a joaninha a dar piruetas no ar. Eles aprenderam e gostaram demais.
E assim, acabou uma bela história. Um mosquito entrou pela janela e saiu amigo dela e, quem quiser, que chacoalhe a banguela tagarela..




Obs: A idéia é construir conjuntamente com as crianças o mosquito Frederico, trabalhando coordenação motora, formas, reaproveitamento de materiais,... envolvê-lo com fita crepe, pintá-lo e assim ele fica disposto na sala próximo ao quadro dos combinados para verificar quem já consegue cumprir as regrinhas da sala. Acredite, eles têm a certeza de que o mosquito está lá fazendo essa função. Eu amo Educação Infantil e adoro criança de 04 anos é uma maravilha para se trabalhar!  Em breve vou postar o produto final dessa atividade.

Ah!! Vocês se lembram do passo a passo que deixei ano passado, do mosquito da dengue? Também o aproveitamos para trabalhar as diferenças entre os dois, a conscientização quanto a água limpa e parada e assim por diante...




sábado, 30 de novembro de 2013

Árvore de Natal reciclada

Na escola, os meninos me ajudaram amassando papel fantasia verde e marrom e nós encapamos as caixas de leite bem como tampas de pet e para incrementar dobraduras de estrelas de papel laminado para enfeitar a porta da nossa sala. Simples, rápido e fácil.








Obs: Ela também pode ser disposta sob uma mesa, basta que se coloque outra caixa na parte detrás para dar sustentação à árvore. As bolas podem ser balinhas, doces, lacinhos...
Em breve vou postar o passo a passo da estrela de dobradura.

sexta-feira, 29 de novembro de 2013

Aprendizagem Significativa: Consciência Negra

Como adoro fazer arte, o meu foco de trabalho esse ano foi em releitura de obra, encontrei na internet essa figura linda de uma família de escravos e então quis inovar. Primeiro construímos com TNT bonecas africanas, pois daí surgem os primeiros indícios da contação de histórias, as mães as construíam para suas filhas rasgando os próprios trapos de roupa. Fantástico, não é mesmo? E assim aproveitamos para dar ênfase aos cuidados e a valorização  que devemos ter com os nossos próprios brinquedos, hoje muitos deles são eletrônicos....

Trabalhamos várias histórias, contos e lendas africanas. Conversamos sobre o período da escravidão em que as pessoas eram tidas por objetos, que uns se achavam superiores aos outros em virtude do tom de pele, discutimos sobre os locais e em que condições trabalhavam... e recortei e colei apenas as vestes coloridas com papéis estampados e o restante foi criação deles... Veja a beleza do traçado de alguns alunos da minha turma. Incrível!!!